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ESPERIENZA
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ANNO

2016
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Le invasioni barbariche. Studiare la storia in maniera 'capovolta' con la Flipped Classroom

L’attività, sperimentata in una classe prima di una scuola secondaria di primo grado, segue il metodo della Flipped Classroom nell’insegnamento della storia.

La Flipped Classroom, ossia la 'classe capovolta', prevede un ribaltamento del tradizionale metodo scolastico: ciò che tradizionalmente veniva fatto in classe viene fatto a casa, e viceversa. 

L’attività inizia proprio a casa, con la visione da parte degli studenti di un podcast realizzato dall'insegnante su un determinato argomento. Una volta a scuola, i ragazzi vengono suddivisi in gruppi e a ciascun gruppo viene assegnato un tema su cui realizzare un’infografica, che verrà poi illustrata ai compagni in forma di presentazione. L’ultimo step dell’attività è costituito da una verifica orale delle conoscenze acquisite. Con differenti livelli di difficoltà e lasciando maggior autonomia ai ragazzi, l’attività può essere riadattata e proposta anche nelle classi del biennio superiore oppure, in forma semplificata, nella scuola primaria.

PAROLE CHIAVE

  • Aree disciplinari
  • Discipline
  • Competenza studente

  • Metodologie didattiche
  • Modalità didattica
  • Spazi di apprendimento
  • Organizzazione lezioni
  • Pratiche valutative

Nessun allegato presente
Hanno

Partecipato

Elena Marcato

Scuole

Scuola principale
IL GUERCINO - 9 BOLOGNA (BOMM85201C)

Questa Esperienza è presente in

Metodologie didattiche innovative

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Flipped classroom (la classe capovolta)

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