Il programma MLTV (Making Learning and Thinking Visible) nasce dalla collaborazione tra INDIRE e Project Zero, gruppo di ricerca della "Harvard School of Education", e ruota intorno alla possibilità di rendere lo studente della scuola secondaria di secondo grado parte attiva del proprio processo di apprendimento. Le Thinking routine rendono infatti visibili il pensiero e la sua costruzione, esplicitando i contenuti e supportandone la rielaborazione nel lavoro individuale e di gruppo. Il singolo studente è così chiamato a osservare il fenomeno, descriverlo, elaborare delle ipotesi e metterle in relazione con quelle del gruppo fino al raggiungimento degli obiettivi prefissati. L’osservazione e la documentazione del lavoro svolto sono essenziali per rendere consapevoli studenti e insegnanti dei progressi fatti e per mettere a fuoco le condizioni che possono aver favorito l’acquisizione della conoscenza.

Parole chiave: MLTV, aula flessibile, collaborazione in piccolo gruppo, studio autonomo, videocamera