I video qui raccolti, realizzati da INDIRE con alcune scuole, trovano comun denominatore nell’uso sapiente dei fondi ex Legge 440/97; i video illustrano come tali cespiti – se investiti in modo organico per ampliare e arricchire l’offerta formativa – concorrono a caratterizzare e qualificare il curricolo e a definire la vision e la mission d’Istituto. Nelle esperienze qui documentate, i fondi si sono rivelati preziosa risorsa tramite la quale esplicitare la propria ‘idea di scuola’, così da far risaltare quel ‘patrimonio genetico’ costituito da valori, ideali ed elementi identitari e di appartenenza che dovrebbero ispirare ogni comunità educante.

Buone pratiche nella didattica della musica per il primo e il secondo ciclo di istruzione

Materiali multimediali prodotti dalla community della Avanguardie Educative

Nel contesto di una trattazione teorica delle caratteristiche del lessico dal punto di vista storico, linguistico e didattico, i percorsi didattici propongono attività di scoperta, riflessione e confronto sui fenomeni lessicali dal punto di vista morfologico e semantico. Attraverso attività ludiche, manipolative in stretto rapporto con l’uso vivo e reale della lingua si mira allo sviluppo del lessico ricettivo e produttivo e a una maggiore competenza semantico-lessicale. "Piano d’intervento per la riduzione dei divari territoriali in Istruzione-Formazione sulle Competenze di Base" - CUP: B55F21003060006

Formazione sulle Competenze di Base - CUP: B55F21003060006