Un'aula che si trasforma in laboratorio di scienze. L’attività, sperimentata in una classe seconda di una scuola secondaria di primo grado, prevede l’uso del tablet per documentare alcuni esperimenti svolti dagli studenti. 

La legge di Lavoisier è verificata con 4 attività sperimentali realizzate in aula e documentate tramite iPad.

La classe è divisa in 4 gruppi, ognuno composto da 5-6 ragazzi. Durante le attività alcuni studenti filmano e fotografano le fasi dell’esperimento: ciascun gruppo dovrà infatti creare un elaborato digitale che racconti l’esperienza assegnata.

La valutazione data al lavoro svolto dagli studenti è di tipo formativo complessivo e tiene conto di diversi aspetti: la partecipazione durante le attività, il senso di responsabilità nel portare avanti il lavoro e nel coinvolgere i compagni, la correttezza nello svolgere le varie fasi, la puntualità di esecuzione, l'impegno e l'approfondimento scientifico sull'argomento trattato.