Il video documenta la realizzazione del progetto “Una biblioteca cresce solo se sognata”, un progetto realizzato dal l’IC n. 7 “Enzo Drago” di Messina nell’anno scolastico 2022-2023. Uno tra gli obiettivi del progetto è stato quello di offrire uno spazio accessibile e inclusivo, un ambiente che consentisse di trasformare il momento della lettura da circostanza occasionale ad esperienza quotidiana, condivisa e non riservata a pochi. La proposta si è concretizzata nella creazione di una biblioteca scolastica partendo da una stanza inutilizzata e da un patrimonio librario eterogeneo, frutto di donazioni e partecipazioni a iniziative e piani nazionali quali “Io leggo perché” e “CIPS - Cinema e Immagini Per la Scuola”. La costruzione della biblioteca si è articolata in diverse fasi, a partire dalla catalogazione dei volumi tramite un foglio elettronico e, successivamente, tramite la piattaforma digitale Qloud Scuola (per mezzo della quale si è potuta constatare l’elevata valenza del catalogo inteso come strumento didattico). Un gruppo di studenti ha poi preso parte a laboratori curricolari ed extracurricolari (grazie all’utilizzo di fondi PON), laboratori nei quali si sono svolte attività di classificazione dei libri per genere letterario ‒ i generi sono stati associati a colori per facilitare la fruizione dei libri da parte dell’utenza ‒ ed hanno avuto luogo momenti dedicati all’etichettatura e alla collocazione dei volumi sui ripiani della biblioteca. La biblioteca è stata arredata con materiali reperiti internamente e successivamente arricchita con nuove dotazioni grazie ai fondi del PNRR destinati alla realizzazione di ambienti di apprendimento innovativi. La scelta degli arredi ha coinvolto anche gli studenti, quegli stessi studenti che hanno poi preso concretamente parte all’allestimento della biblioteca. In parallelo sono stati avviati laboratori di lettura ad alta voce, realizzati booktrailer, individuati momenti di lettura condivisa anche con i bambini della scuola dell’infanzia e si sono tenute attività di scrittura creativa e sessioni all’aperto (in occasione della campagna nazionale Maggio dei Libri). L’iniziativa ha favorito lo sviluppo di competenze di information literacy, promuovendo la lettura come esperienza trasformativa e collettiva.
