Nella risorsa viene illustrato il modello quebecchese École éloignée en réseau (ÉÉR) ponendo l'attenzione nello specifico sul valore delle reti per le piccole scuole. Questo modello è nato in Québec (Canada) nel 2002 grazie ad un partenariato fra numerosi comitati scolastici e il ministero. La nascita e la diffusione di questo modello, dal 2002 al 2020, sono state guidate e documentate da un team di ricerca e intervento (Équipe de Recherche et d’Intervention, ÉRI) del CEFRIO (Centre facilitant la recherche et l’innovation dans les organisations) Questo modello, che si fonda sull’uso delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (TIC), è stato creato non solo per mantenere in vita le piccole scuole ma anche, andando ad arricchire il loro contesto educativo e a diminuire il loro livello di isolamento, per mettere queste scuole nelle condizioni di fornire ai loro studenti un servizio che rispetti gli standard delle altre scuole quebecchesi. Nel corso degli anni questo modello è stato utilizzato in un numero sempre crescente di scuole sia “piccole” che “standard”. 

Keywords:

pluriclasse - piccole scuole - aula estesa - classi aperte a distanza - Quebec