Il debate (termine inglese che significa “dibattito”) è una metodologia che permette di acquisire competenze trasversali e curricolari, smontando alcuni paradigmi tradizionali e favorendo il cooperative learning e la peer education non solo tra studenti, ma anche tra docenti e tra docenti e studenti. Il debate consiste in un confronto fra due squadre di studenti che sostengono e controbattono un’affermazione o un tema dato dal docente, ponendosi in un campo (pro) o nell’altro (contro). È vera e propria disciplina curricolare nei college e nelle università anglosassoni. All’ISS “Giovanni Antonio Pischedda” di Bosa (OR) il debate si è svolto in lingua italiana nell’anno scolastico 2018-2019 con un gruppo proveniente da classi diverse, utilizzando ambienti idonei alla sua pratica e strumenti come le LIM, i pc, gli smartphone, i dizionari, alcuni arredi versatili e quindi configurabili a seconda delle fasi che compongono il debate. Il “Pischedda” promuove il debate come attività curricolare a tutti gli effetti e con la partecipazione alla competizione regionale che si è svolta a Cagliari nel gennaio 2019 (e i cui vincitori accedono alla gara nazionale); a tal fine, i componenti la squadra si allenano con cadenza regolare seguiti dai docenti referenti del “Progetto Debate”. L’Istituto aderisce alla rete nazionale “WeDebate” che ha come obiettivi: l’incremento delle esperienze di debate tra le scuole della rete e la diffusione di tale esperienza; la realizzazione di materiali utili allo sviluppo di questa metodologia; la creazione di corsi di formazione coloro che intendono implementare il debate a scuola; la realizzazione di confronti di debate tra le scuole della rete. Tra le attività legate al debate rientra anche un’esperienza che vede coinvolti studenti in qualità di formatori/coach della squadra che partecipa alla competizione con attività di supporto sia metodologiche sia di ricerca documentale. Un debate è costituito da precise fasi:
