La risorsa documenta due percorsi di didattica all’aperto realizzati nell’anno scolastico 2021-2022 con le classi terza, quarta e quinta della scuola primaria “Padre Olinto Marella” dell’“IC n. 12” di Bologna, Istituto capofila dell’Idea “Outdoor education” – una proposta presente dal 2021 nella “Galleria delle Idee per l’Innovazione” del Movimento “Avanguardie educative”.
Se il primo dei due percorsi vede i bambini di una classe quinta misurarsi con alcuni concetti matematici relativi a circonferenza e cerchio, le attività del secondo percorso sono invece finalizzate a far emergere pensieri, emozioni e sentimenti nei bambini di una terza e di una quarta per mezzo del linguaggio poetico e utilizzando la tecnica pittorica dell’acquerello. 
Nella risorsa viene fatto inoltre cenno alla formazione docenti – necessaria per ben approcciare qualsiasi pratica innovativa di insegnamento ‘all’aperto’ – oltre che ad aspetti quali quelli relativi alla valutazione didattica, alle norme legate alla sicurezza e all’indispensabile coinvolgimento dei famigliari dei bambini.
L’“IC n. 12” di Bologna, Istituto capofila della rete nazionale “Scuole all’Aperto”, ha siglato nel 2022 un accordo di collaborazione scientifica tra INDIRE (per “Avanguardie educative”) e il Dipartimento di Scienze dell’Educazione “Giovanni Maria Bertin” dell’Alma Mater Studiorum - Università di Bologna; l’accordo, il cui fine è quello di attivare percorsi di ricerca, ha duplice obiettivo: supportare i docenti a riappropriarsi degli spazi esistenti sul proprio contesto territoriale; ristabilire un’alleanza con le realtà loro circostanti così da poter promuovere pratiche educative e scolastiche attive e significative per tutti i giovani.