Matteo Saudino, docente di storia e filosofia nei licei di Torino, è l’ideatore di “BarbaSophia”, il canale YouTube di videolezioni di filosofia che ha visto la luce nell’ottobre 2015 e che, come lui qui racconta, è nato “veramente per caso, come spesso per caso nascono le cose belle che arricchiscono la vita degli esseri umani”. In questo video Matteo Saudino si sofferma sull’importanza, per un docente, del documentare e condividere il proprio modo di insegnare: secondo Saudino documentare e condividere significa “mettersi in gioco”, “elaborare interconnessioni”, “prendere spunto”, in un ‘dare e ricevere’ continuo “perché la contaminazione è realmente un arricchimento” che permette di dar luogo a una sorta di “feedback potenziale permanente”.
“Dalla documentazione archiviata si impara perché si comprendono gli errori” o perché è possibile, volendo, “dare un taglio diverso” ai contenuti della lezione, “anche per non rifare le stesse cose; un modo per ‘ri-attivare’ noi insegnanti, un modo per dare qualcosa di diverso agli studenti”.