L’attività proposta è destinata agli studenti della scuola secondaria di primo grado ed ha come fine quello di motivare i giovani a visitare i musei invitandoli, nel contempo, a soffermarsi su opere a loro note o su quelle indicate dai loro docenti.

“In giro per musei” è un percorso didattico pluridisciplinare che fonda la sua ragion d’essere sull’utilizzo della rete e degli strumenti di condivisione online; è scandito in cinque step così sintetizzabili:

- il docente individua il museo da far visitare virtualmente agli studenti (una raccolta online di immagini di opere d’arte esposte in vari musei è Google Arts & Culture) e condivide il relativo link nella classe virtuale (ad esempio WeSchool) o nel registro elettronico;

- gli studenti ‘girano’ per il museo, individuano un’opera sulla base dell’interesse che questa suscita in loro e leggono le informazioni a lei correlate;

- gli studenti condividono in Padlet l’opera individuata e le relative informazioni (le informazioni possono essere in lingua italiana o straniera, in base alla disciplina scelta);

- gli studenti creano i puzzle delle opere individuate (un generatore online di puzzle è Jigsaw Planet);

- i puzzle creati vengono condivisi in Padlet; ogni studente, ciascuno per il proprio puzzle-opera, scriverà una frase nella quale esplicita le ragioni per cui l’opera ha suscitato in lui interesse ed emozione.

Un’ulteriore attività potrebbe essere quella di dar vita a una galleria virtuale di classe: ciascuno studente individua un’opera, la disegna, scrive una frase su ciò che l’opera suscita in lui nell’osservarla e condivide disegno e relativa frase. Anche per lo svolgimento di quest’attività si può usare Padlet (in tal modo gli studenti potranno allestire ‘da remoto’ la loro galleria virtuale).

Gli obiettivi che “In giro per musei” si prefigge di raggiungere sono molteplici; oltre a quello di motivare i giovani a visitare collezioni d’arte, tra le finalità del percorso si segnalano: sviluppare nei ragazzi creatività e immaginazione; conoscere le opere della cultura d’appartenenza e quelle di culture diverse dalla propria; stimolare interesse verso l’arte nelle sue varie forme ed espressioni; approfondire il contesto storico, sociale e culturale nel quale hanno vissuto gli autori delle opere oggetto di studio; affinare la padronanza linguistica in una lingua straniera (nel caso venisse deciso di far svolgere in lingua il percorso).  

Parole chiave: musei, Padlet, creatività, soft skills, jigsaw

Esempio di puzzle: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1721abfba5f0