Franco Lorenzoni, maestro del Movimento di Cooperazione Educativa e fondatore del gruppo di sperimentazione educativa "Casa Laboratorio Cenci",  riflette sullo spazio scolastico, un aspetto che influenza enormemente le interazioni reciproche, il benessere degli studenti e, di conseguenza, gli apprendimenti.

Lo spazio fisico è infatti secondo Lorenzoni un 'maestro invisibile' che può concretamente contribuire alla qualità della vita scolastica.

Sono molti gli strumenti e le azioni che possono aiutare a realizzare un luogo efficace per docenti e studenti, purché si vinca quella 'pigrizia mentale' che spesso ancora oggi ostacola il pensare e il progettare attivamente l’organizzazione degli ambienti didattici.