L’“Ørestad Gymnasium”, nel distretto Ørestad City di Copenaghen, fiore all’occhiello della scuola danese, possiede caratteristiche architettoniche grazie alle quali il rapporto tra scuola e territorio è osmotico e ridefinito in chiave assolutamente contemporanea. 

Alla base del modello pedagogico su cui si ispira l’intero progetto ci sono le attività collaborative e di gruppo che si svolgono fuori dalla aula dopo l’esposizione dell’argomento da parte del docente. Inoltre, gli spazi della scuola consentono agli studenti di studiare individualmente oppure di riunirsi più gruppi o classi in un’area plenaria. La varietà degli spazi a disposizione offre la possibilità di organizzare attività molto diversificate. Molto interessanti le testimonianze degli studenti: raccontano in prima persona come hanno vissuto il passaggio da un tipo di scuola dall’organizzazione più tradizionale degli ambienti a una scuola come l’“Ørestad Gymnasium” che, tra i suoi aspetti peculiari, mira a favorire sia attività orientate al confronto e alla condivisione sia attività in grado di promuovere e sostenere l’autonomia di studio.

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