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ESPERIENZA
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Fonte: INDIRE
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Organizzare le attività di sostegno

Le attività di sostegno necessitano di un lavoro di coordinamento tra i vari soggetti che operano sul territorio a supporto della scuola. Al Comprensivo 4 di Chieri ogni classe porta avanti progetti individualizzati e personalizzati di inclusione e sostegno nel contesto del PNRR dei “Divari” partendo dalla consapevolezza degli alunni e delle alunne e dal metodo di apprendimento. In particolare, il progetto Arcobaleno utilizza attività pratiche come l’orto didattico e il laboratorio di arte. 

PAROLE CHIAVE

  • Ordine di scuola
  • Aree disciplinari
  • Temi trasversali

  • Metodologie didattiche

A cura di

Carlo Mariani

Domenico Morreale

Hanno

Partecipato

Irene Masante

Laura Damiano

Scuole

Scuola principale
I.C. CHIERI IV (TOIC8AT00D)

Questa Esperienza
è presente in

Una scuola Learning to Become. Il modello curricolare del Comprensivo IV di Chieri