Il video documenta un’esperienza educativa realizzata presso la scuola dell’infanzia Casalegno durante l’a.s. 2023-2024, utilizzando dispositivi personali per la ripresa. L’attività, rivolta ai bambini di 5 anni, si è sviluppata all’interno di un laboratorio di scienze finalizzato a promuovere l’alfabetizzazione scientifica, in un’ottica di continuità e verticalità del curricolo. Attraverso un’investigazione mirata che coinvolge tutti i cinque sensi, i bambini sono stati guidati in un percorso esplorativo volto alla costruzione di concetti trasversali alle discipline STEAM.
La proposta ha stimolato nei bambini un atteggiamento esplorativo e investigativo, inserendosi in un contesto educativo che sostiene l’apprendimento attivo, la partecipazione e la crescita integrata.
I confettini colorati, materiali che suscitano nei bambini fascinazione e attivano la rete delle esperienze pregresse, in questa occasione sono stati utilizzati con una funzione “didattica”.
L’attività ha coinvolto tutti i partecipanti rendendoli protagonisti attivi del processo di apprendimento, culminando in un effetto WOW finale capace di suscitare meraviglia e coinvolgimento.
La metodologia adottata è stata dialogica, attiva e cooperativa, rendendo i bambini protagonisti del proprio apprendimento. Come emerge dalla visione del video, il confronto tra pari, la mediazione dell’adulto e la rielaborazione condivisa delle esperienze hanno favorito non solo lo sviluppo del pensiero scientifico, ma anche il potenziamento delle competenze linguistiche e relazionali, l’arricchimento del vocabolario specifico e la capacità di osservazione. L’approccio laboratoriale, centrato sul problem solving e sulla curiosità naturale dei bambini, ha valorizzato sia la dimensione cognitiva, attraverso attività di assimilazione e rielaborazione di nuclei concettuali fondamentali (oggetto, proprietà, materiale e interazione), sia quella sociale, promuovendo la condivisione dei significati e la costruzione collettiva del sapere.
Indice del percorso:
