Nel contributo tutoriale qui riportato l’Autrice presenta la sua esperienza di un laboratorio di genetica applicata con la robotica in un curriculum verticale. Il contributo mostra come utilizzare la robotica per realizzare dei laboratori di matematica nelle classi terze quarte e quinte della scuola primaria e nelle prime classi della scuola secondaria di primo grado. L’Autrice mostra come l’uso della robotica educativa e di un metodo laboratoriale consenta non solo il perseguimento di obiettivi specifici inerenti le discipline (matematica e geometria), ma porti anche allo sviluppo di competenze trasversali quali il problem solving, il pensiero computazionale e la cittadinanza attiva. L’Autrice suggerisci diverse esempi di utilizzo della Robotica per l’apprendimento delle nozioni di geometria piana (concetti di angoli, lati, perimetro) declinate in situazioni concrete che consentono agli alunni di trasformare le conoscenze in competenze mediante attività stimolanti e divertenti.
Materiali utilizzati
Materiali specifici:
Altri materiali:
Tempi previsti: 2 h circa:
Valutazione
L’Autrice descrive nel dettaglio il processo di valutazione che mette in atto attraverso:
Riferimenti normativi