Il video documenta l’esperienza dell’IC “Villa d’Almè” di Villa d’Almè (BG) come esempio di integrazione strutturale del Service Learning nella vita della scuola. L’IC è scuola capofila dell’Idea “Dentro/fuori la scuola - Service Learning” del Movimento “Avanguardie educative”. 

L’IC ‒ articolato in plessi di scuola primaria e secondaria di primo grado nei comuni di Villa d’Almè e di Almè ‒ ha fatto del Service Learning un elemento distintivo della propria offerta formativa. Il Service Learning è inteso come approccio pedagogico che unisce l’apprendimento curricolare all’impegno degli studenti a favore della comunità. 

Focus specifico della videodocumentazione è la fase di diagnosi, da cui nasce e prende forma ogni percorso; non è affidata alla singola classe o al singolo docente: è un lavoro corale e istituzionalizzato; la scuola lo costruisce insieme alle realtà sociali del territorio per leggere i bisogni della comunità e trasformarli in occasioni di apprendimento significativo. In questo processo il Centro dei Servizi per il Volontariato di Bergamo ha un ruolo di raccordo tra scuola, associazioni ed enti locali. 

Le esperienze documentate mostrano come la diagnosi condivisa getti le basi per percorsi di Service Learning co-progettati, radicati nel contesto e integrati nella didattica disciplinare. Attraverso le testimonianze del Dirigente scolastico, dei docenti, degli studenti e dei partner esterni, il video racconta come le relazioni con il territorio diventino esse stesse fonte di apprendimento; racconta anche come i laboratori trasformino tanto gli studenti quanto la comunità che li accoglie. 

Particolare cura è rivolta alla dimensione di individuazione del problema sul quale intervenire, che rende sostenibile l’approccio nel tempo, alla corresponsabilità tra scuola e territorio e al protagonismo degli studenti come cittadini attivi. 

La videodocumentazione dell’esperienza è pubblicata anche in versione ridotta (durata 11′ 45″)

Autori:  
Simone Consegnati, Patrizia Lotti, Massimiliano Naldini, Lorenza Orlandini (ricercatori INDIRE) 

Partecipanti:  
Marta Beatrice Rota (Dirigente scolastica)  
Raffaella Donghi (docente scuola primaria “Mons. P. Sigismondi” di Villa d’Almè)  
Maria Grazia Alleruzzo (docente scuola secondaria di primo grado “Alberto Manzi” di Villa d’Almè)  
Chiara Nodari (docente scuola primaria “Lino Moioli” di Almè)  
Paolo Petrò (operatore CSV - Centri dei Servizi per il Volontariato della Lombardia ETS)  

L’esperienza ha visto protagonisti gli studenti delle classi: 2a A della scuola secondaria di primo grado “Alberto Manzi” di Villa d’Almè; 2a D della scuola secondaria di primo grado “Alessandro Manzoni” di Almè; 5a B della scuola primaria “Mons. P. Sigismondi” di Villa d’Almè e 5a F della scuola primaria “Lino Moioli” di Almè.