“Tummi Tummi Clap Clap” è una performance di suono, ritmo e movimento elaborata durante il percorso musicale di un docente curriculare di scuola primaria. Il percorso annuale, il cui titolo gioca sulla parola in vernacolo ("tummi tummi" vuol dire "frastuono"), ha sollecitato 29 alunni dell’IC “Cerisano”. L’attività, organizzata per classi aperte e con la metodologia del cooperative learning è guidata dall’idea che “la parola suona e il ritmo balla”: la scoperta della strutturazione ritmico-sonora della parola, del movimento, del gesto. Dalla presentazione dei contenuti strumentali (non sense, giochi linguistici, poesie, rap) l’offerta didattica e metodologica si è avvalsa, primariamente, di proposte mirate alla ripetizione, al confronto e alle trasformazioni fino a raggiungere opzioni creative di elaborazioni e composizioni.
L’offerta didattica riguarda l’ambito linguistico-espressivo e metodologico dell’imparare consapevolmente e si amplia a raggiungere anche la dimensione della creazione e della composizione. Ognuno avrà modo di elaborare ritmicamente testi attribuiti come spostamenti e coreografie di gruppo, utilizzare lo spazio, gli arredi e gli strumenti al fine di produrre una performance. Allo sviluppo delle competenze musicali si aggiunge, quale parte integrante del percorso, la promozione dell’inclusione sociale.
