L'attività qui presentata, sperimentata in una classe seconda di una scuola secondaria di secondo grado, è stata svolta seguendo il metodo TEAL (acronimo che sta per "Technology Enhanced Active Learning", ossia "Apprendimento attivo mediato dall'uso delle tecnologie").
Il tema è l’analisi del testo poetico. Nel TEAL, che è un approccio pratico 'hands-on', il testo diviene la materia prima di un vero e proprio laboratorio. Obiettivo del percorso è quello di organizzare una 'cassetta degli attrezzi' che metta gli studenti in grado non solo di interpretare un testo poetico, ma anche e soprattutto di comprenderlo.
Il percorso proposto è stato compiuto in circa 2 mesi, con una serie di tappe scandite da attività di 2 ore svolte con cadenza settimanale. Tempi distesi, per consentire agli studenti momenti di riflessione sulle 'scoperte' fatte e permettere la sedimentazione di quanto acquisito.
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