L’attività vede al centro l’ascolto e l’analisi di Forsennata gridava, un madrigale cinquecentesco (su testo della Gerusalemme liberata di Torquato Tasso) del compositore fiammingo Giaches de Wert (1535-1596). Il percorso ha inteso condurre all’individuazione di quelle caratteristiche del madrigale cinquecentesco che potessero essere accessibili a studenti di 12 anni: sul piano strettamente musicale ci si è concentrati sul concetto di polifonia (e su alcuni termini a questo correlati quali “imitazione”, “canone”, “omoritmia”); in relazione al rapporto tra musica e testo si è provato a mettere a fuoco i concetti di madrigalismo e di figura retorica, anche facendo ricorso ad esemplificazioni mutuate dal linguaggio poetico.
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Scuole
