Questa lezione di chimica, con attività sperimentale correlata, è stata realizzata nella classe seconda di una scuola secondaria di secondo grado, con il metodo Flipped Classroom.
La Flipped, o 'classe rovesciata', consente all’insegnante di proporre ai ragazzi la videolezione e altre risorse alcuni giorni prima della spiegazione in classe, attraverso un podcast online visionabile a casa. Il tempo che prima veniva impiegato nella lezione frontale, viene così dedicato all’approfondimento degli aspetti rimasti poco chiari e all’esecuzione di esercizi che i ragazzi devono svolgere da soli o in gruppo.
Dal momento che arrivano alla lezione preparati e con delle conoscenze pre-acquisite, è possibile dedicare molto più tempo alla sperimentazione laboratoriale.
Molto importante è poter documentare l’attività, in modo da favorire la 'tesaurizzazione' dell’esperienza da parte degli studenti e degli insegnanti.
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