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Collezioni
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Inglese - Compiti e competenze secondo il Common European Framework of reference for languages – Companion Volume (CEFRCV)
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L’approccio lessicale e le sue applicazioni pratiche
In questo contributo teorico ai docenti saranno presentati sia i fondamenti dell’approccio lessicale sia esempi di applicazioni pratiche quali l’osservazione delle collocazioni. In particolare, si progetteranno la costruzione di attività e di sillabi fondati sull’approccio lessicale.
I docenti saranno quindi coinvolti nello sviluppo di attività che privilegino lo sviluppo del lessico e nella revisione di alcuni aspetti del sillabo.
Inoltre sarà richiesto di: strutturare le attività, elaborare i compiti, creare ipotesi di sillabi fondati sull’approccio lessicale e schede di osservazione e di auto-valutazione degli allievi da inserire nel Portfolio.
Obiettivi:
- comprendere i fondamenti principali dell’approccio lessicale
- applicare l’approccio lessicale alle attività comunicative utilizzate in classe
- ipotizzare la costruzione di un sillabo fondato sull’approccio lessicale
Questo materiale è stato prodotto o revisionato nell'ambito e costituisce parte integrante dell'offerta formativa del progetto "Piano d'intervento per la riduzione dei divari territoriali in Istruzione-Formazione sulle Competenze di Base" - Programmazione dei Fondi Strutturali Europei 2014-2020 – Programma Operativo Nazionale plurifondo "Per la scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" FSE/FESR-2014IT05M2OP001 – Asse I "Istruzione" – OS 10.2 "Miglioramento delle competenze chiave degli allievi" - Azione 10.2.7: Azioni di sistema per la definizione di modelli, contenuti e metodologie innovative. Codice Unico di Progetto CUP: B55F21003060006. Codice Progetto: 10.2.7.A4-FSEPON-INDIRE-2021-1.
