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ESPERIENZA
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ANNO

2016
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Suffragette e diritti delle donne. Didattica attiva e metodologia Flipped per parlare in classe di parità

L’attività, sperimentata in una classe prima di una scuola secondaria di primo grado, segue il metodo Flipped nell’insegnamento di italiano e storia. 

La Flipped Classroom, ossia la 'classe capovolta', prevede un ribaltamento del tradizionale metodo scolastico: ciò che tradizionalmente veniva fatto in classe viene fatto a casa, e viceversa.

In questo caso, l’attività prevede una fase preliminare in cui il docente crea un podcast sul tema oggetto di studio, ossia il cammino delle donne verso la parità, e lo rende fruibile agli studenti che lo studiano a casa in vista della lezione. 

Una volta in classe, si procede con la verifica e il consolidamento delle conoscenze tramite quiz creati con Kahoot!

A seguire, i ragazzi, a coppie, svolgono un compito autentico: elaborare un volantino per un ipotetico evento di rivendicazione del voto femminile.

 

PAROLE CHIAVE

  • Aree disciplinari
  • Discipline
  • Temi disciplinari
  • Temi trasversali
  • Competenza docente
  • Competenza studente

  • Metodologie didattiche
  • Modalità didattica
  • Spazi di apprendimento
  • Strumenti
  • Organizzazione lezioni
  • Pratiche valutative

Nessun allegato presente
Hanno

Partecipato

Maria Rosaria Grasso

Scuole

Scuola principale
I.C. SAN GIORGIO DI MN (MNIC81600D)

Questa Esperienza è presente in

Metodologie didattiche innovative

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Flipped classroom (la classe capovolta)

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