L’attività si inserisce in ambito statistico. Mira a sviluppare negli studenti la capacità di orientarsi rispetto alla qualità dei dati, di distinguere i dati statistici di fonte ufficiale rispetto ad altri e a creare la possibilità di scoprire la ricchezza di informazioni quantitative offerte dalle statistiche ufficiali, sia del MIUR sia dell’ISTAT. L’attività presenta due situazioni problematiche che ogni allievo può incontrare nella sua quotidianità: l’una, il “contarsi a scuola”, è connessa al ruolo di studente; l’altra, come cittadino del Paese e del mondo, lo conduce a chiedersi “quanto stiamo stretti sulla Terra?”. L’attività, partendo dalle situazioni problematiche presentate, rende l’utilizzo di tabelle e grafici statistici strategico per fornire le risposte ai problemi posti, induce a comprenderne il significato e a operare, in contesti reali, confronti mediante rapporti e differenze. L’attività, che prevede un largo uso del web per la ricerca di dati, lascia ai docenti la scelta di guidare gli studenti nella navigazione tra i siti per raccogliere le informazioni quantitative o utilizzare il percorso indicato avvalendosi dei materiali proposti. 

Tematica affrontata: dati e previsioni.

Grado scolastico: secondaria di primo grado – II e III anno.

Obiettivi dell’attività:
– reperire dati su se stessi e sul mondo circostante;
– distinguere le fonti ufficiali da quelle non ufficiali;
– organizzare dati in base alle loro caratteristiche;
– rappresentare dati mediante tabelle e grafici;
– individuare, nelle tabelle e nei grafici, titolo e fonte;
– confrontare tra loro modi diversi di rappresentare gli stessi dati;
– leggere e interpretare tabelle e grafici per ricavare informazioni e prendere decisioni;
– effettuare semplici elaborazioni statistiche, a partire da dati rappresentati in tabelle e grafici.

Tempo medio per svolgere l’attività in classe: 8-10 ore

Questo oggetto è stato realizzato da INDIRE grazie ai contributi dei Fondi Strutturali Europei - PON 2007-2013 all'interno del progetto "M@t.abel" [B-10-FSE-2010-3].

Questo materiale è stato prodotto o revisionato nell'ambito e costituisce parte integrante dell'offerta formativa del progetto "Piano d'intervento per la riduzione dei divari territoriali in Istruzione-Formazione sulle Competenze di Base" - Programmazione dei Fondi Strutturali Europei 2014-2020 – Programma Operativo Nazionale plurifondo "Per la scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" FSE/FESR-2014IT05M2OP001 – Asse I "Istruzione" – OS 10.2 "Miglioramento delle competenze chiave degli allievi" - Azione 10.2.7: Azioni di sistema per la definizione di modelli, contenuti e metodologie innovative. Codice Unico di Progetto CUP: B55F21003060006. Codice Progetto: 10.2.7.A4-FSEPON-INDIRE-2021-1.