Il contesto di questa attività è di carattere extrascolastico e riguarda l’ambito sociale. L’attività prevede la conduzione di una indagine statistica su una problematica scelta e condivisa con gli studenti; essa va dalla predisposizione del questionario alla raccolta dei dati, alla loro elaborazione e rappresentazione grafica e infine alla loro interpretazione. L’attività parte dal presupposto che rendere protagonista lo studente mediante tematiche che lo coinvolgono direttamente si è rivelata una metodologia vincente sotto l’aspetto della motivazione. L’attività svolge anche il ruolo di riassumere, integrare e utilizzare conoscenze e competenze di statistica eventualmente acquisite nei precedenti anni scolastici. Essa è proposta come attività iniziale del percorso legato al nucleo “Dati e previsioni” e tocca i nodi concettuali relativi alla classificazione dei caratteri, alla loro distribuzione di frequenze – sia assolute, sia relative, sia percentuali -, alla scelta del grafico più opportuno a rappresentare le distribuzioni e alla sintesi tramite valori medi.
Tematica affrontata: le fasi che caratterizzano una indagine statistica: dalla definizione dell’obiettivo alla rilevazione dei dati, alla loro tabulazione e rappresentazione grafica.
Grado scolastico: secondaria di II grado - primo biennio
Obiettivi dell’attività:
– predisporre un questionario;
– raccogliere informazioni;
– costruire tabelle e grafici, anche facendo uso di un foglio elettronico;
– in situazioni significative, confrontare dati al fine di descrivere fenomeni collettivi utilizzando le distribuzioni delle frequenze assolute e delle frequenze relative.
Tempo medio per svolgere l’attività in classe: 14-15 ore
Questo oggetto è stato realizzato da INDIRE grazie ai contributi dei Fondi Strutturali Europei - PON 2007-2013 all'interno del progetto "M@t.abel" [B-10-FSE-2010-3].
Questo materiale è stato prodotto o revisionato nell'ambito e costituisce parte integrante dell'offerta formativa del progetto "Piano d'intervento per la riduzione dei divari territoriali in Istruzione-Formazione sulle Competenze di Base" - Programmazione dei Fondi Strutturali Europei 2014-2020 – Programma Operativo Nazionale plurifondo "Per la scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" FSE/FESR-2014IT05M2OP001 – Asse I "Istruzione" – OS 10.2 "Miglioramento delle competenze chiave degli allievi" - Azione 10.2.7: Azioni di sistema per la definizione di modelli, contenuti e metodologie innovative. Codice Unico di Progetto CUP: B55F21003060006. Codice Progetto: 10.2.7.A4-FSEPON-INDIRE-2021-1.
