La risorsa si prefigge di guidare l’alunno nella comprensione del lungo (e talvolta anche tormentato e complesso) cammino che un testo letterario compie prima di poter essere pubblicato: dal momento della sua ideazione e della primitiva stesura (su carta o su pc) al momento delle eventuali riscritture d’autore, con il (necessario) confronto tra le diverse stesure-redazioni dello stesso testo; per giungere infine alla pubblicazione, su supporto cartaceo (in libro) o in versione digitale (in rete o su lettori digitali offline). È a questo punto che entrano in scena altre figure professionali, rispetto all’autore, come quella dell’editore e/o quella del webmaster, cui si aggiunge, infine, il momento didattico della fruizione-lettura del testo, nella forma definitiva che l’autore (o chi per lui) gli ha dato, con il coinvolgimento attivo in questa fase sia degli studenti, per la comprensione e interpretazione del testo letterario, sia degli studiosi (i filologi), per la ricostruzione della ‘storia’ di quel determinato testo.
Questo oggetto è stato realizzato da INDIRE grazie ai contributi dei Fondi Strutturali Europei - PON 2007-2013 all'interno del progetto "Lingua, letteratura e cultura in una dimensione europea - Area Italiano" [B-10-FSE-2010-2].
Questo materiale è stato prodotto o revisionato nell'ambito e costituisce parte integrante dell'offerta formativa del progetto "Piano d'intervento per la riduzione dei divari territoriali in Istruzione-Formazione sulle Competenze di Base" - Programmazione dei Fondi Strutturali Europei 2014-2020 – Programma Operativo Nazionale plurifondo "Per la scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" FSE/FESR-2014IT05M2OP001 – Asse I "Istruzione" – OS 10.2 "Miglioramento delle competenze chiave degli allievi" - Azione 10.2.7: Azioni di sistema per la definizione di modelli, contenuti e metodologie innovative. Codice Unico di Progetto CUP: B55F21003060006. Codice Progetto: 10.2.7.A4-FSEPON-INDIRE-2021-1.
