Le attività proposte vogliono facilitare il passaggio negli alunni da una visione ingenua dell’isomorfismo tra conoscenza e realtà, a un modello esplicito di trattamento delle strutture dei testi narrativi, a fini conoscitivi ed espressivi. Attraverso il riconoscimento e l’uso di un paradigma di unità narrative elementari si arriva a formulare una metodologia semplice per la combinazione delle unità narrative che permette agli allievi di produrre sommari accettabili delle storie e narrazioni consistenti e coerenti. I ragazzi sono sollecitati a condurre tre attività: anzitutto l’analisi della strutturazione di un racconto secondo l’insieme delle unità narrative proposte; in secondo luogo la redazione di un sommario dello stesso racconto con il vincolo di non cancellare tutte le informazioni che permettono lo sviluppo tematico tra la premessa e l’unità narrativa finale; in ultimo, la creazione di testi originali che risultino analoghi a quello di partenza dal punto di vista della successione delle unità narrative elementari. I testi proposti all’analisi e alla riscrittura sono brevi, canonici e significativi, allo scopo di favorire un’appropriazione attualizzante del testo letterario nella comunità narrativa della classe.
Questo oggetto è stato realizzato da INDIRE grazie ai contributi dei Fondi Strutturali Europei - PON 2007-2013 all'interno del progetto "Lingua, letteratura e cultura in una dimensione europea - Area Italiano" [B-10-FSE-2010-2].
Questo materiale è stato prodotto o revisionato nell'ambito e costituisce parte integrante dell'offerta formativa del progetto "Piano d'intervento per la riduzione dei divari territoriali in Istruzione-Formazione sulle Competenze di Base" - Programmazione dei Fondi Strutturali Europei 2014-2020 – Programma Operativo Nazionale plurifondo "Per la scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" FSE/FESR-2014IT05M2OP001 – Asse I "Istruzione" – OS 10.2 "Miglioramento delle competenze chiave degli allievi" - Azione 10.2.7: Azioni di sistema per la definizione di modelli, contenuti e metodologie innovative. Codice Unico di Progetto CUP: B55F21003060006. Codice Progetto: 10.2.7.A4-FSEPON-INDIRE-2021-1.
