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Insegnare il lessico. Percorsi per sviluppare le competenze lessicali

Il video si articola in una prima parte in cui vengono presentate alcune questioni teoriche legate all’insegnamento del lessico e una seconda in cui si dà una esemplificazione di quali strategie possano essere messe in pratica in aula per sviluppare le competenze lessicali dei propri alunni. Come si cerca di evidenziare, anche attraverso la presentazione di esemplificazioni concrete, obiettivo dell’insegnamento del lessico deve essere stimolare nei discenti la curiosità a conoscere parole nuove, riflettendo al tempo stesso sulla loro struttura (imparando a ragionare sui processi di derivazione) e il loro significato (cogliendone le relazioni).

 

Questo materiale è stato prodotto o revisionato nell'ambito e costituisce parte integrante dell'offerta formativa del progetto "Piano d'intervento per la riduzione dei divari territoriali in Istruzione-Formazione sulle Competenze di Base" - Programmazione dei Fondi Strutturali Europei 2014-2020 – Programma Operativo Nazionale plurifondo "Per la scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" FSE/FESR-2014IT05M2OP001 – Asse I "Istruzione" – OS 10.2 "Miglioramento delle competenze chiave degli allievi" - Azione 10.2.7: Azioni di sistema per la definizione di modelli, contenuti e metodologie innovative. Codice Unico di Progetto CUP: B55F21003060006. Codice Progetto: 10.2.7.A4-FSEPON-INDIRE-2021-1.

PAROLE CHIAVE

  • Ordine di scuola
  • Aree disciplinari
  • Discipline
  • Temi disciplinari
  • Competenza docente
  • Competenza studente

  • Metodologie didattiche
  • Trasformazione modello didattico

Nessun allegato presente

A cura di

Luisa Amenta

Anna Sorci

Questa Risorsa è presente in

Piano d'intervento per la riduzione dei Divari Territoriali in Istruzione.

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Italiano - Riflessione sulla lingua e grammatica valenziale

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