Il percorso "The English Idioms concerning Food" nasce da un'idea progettuale del prof. Lagrotteria, docente di inglese a Cutro, per rispondere ad una esigenza particolare da lui riscontrata in una sua classe prima: la necessità di motivare gli studenti, anche coloro che si trovano in situazioni di fragilità dovuta a problemi di carattere sociale, economico, psicologico, emotivo, cognitivo, soprattutto se inseriti in un contesto eterogeneo, che deve diventare il fulcro attorno al quale costruire occasioni di apprendimento significativo.
Attraverso il consolidamento di obiettivi di apprendimento disciplinari, l'attenzione si focalizza sugli obiettivi di apprendimento trasversali che l'OMS indica come "Life Skills", competenze che la scuola può favorire ed "allenare", per mezzo di progettazioni che incuriosiscono gli studenti e li fanno riflettere su se stessi, sulle relazioni, sui pensieri e sui comportamenti. Avvicinare gli studenti alla comprensione delle affinità culturali e contemporaneamente delle differenze, al fine di comprenderle, come stimolo intellettuale e fonte di arricchimento personale.
Questo materiale è stato prodotto o revisionato nell'ambito e costituisce parte integrante dell'offerta formativa del progetto "Piano d'intervento per la riduzione dei divari territoriali in Istruzione-Formazione sulle Competenze di Base" - Programmazione dei Fondi Strutturali Europei 2014-2020 – Programma Operativo Nazionale plurifondo "Per la scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" FSE/FESR-2014IT05M2OP001 – Asse I "Istruzione" – OS 10.2 "Miglioramento delle competenze chiave degli allievi" - Azione 10.2.7: Azioni di sistema per la definizione di modelli, contenuti e metodologie innovative. Codice Unico di Progetto CUP: B55F21003060006. Codice Progetto: 10.2.7.A4-FSEPON-INDIRE-2021-1.
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Scuole
